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Home Cultura - Sport - Politiche giovanili - Pari Opportunità - Servizio civile

MIC Personeper. Accessibilità nei luoghi della cultura Al via il primo piano nazionale di formazione

Massimo Luciani by Massimo Luciani
Luglio 14, 2025
in Cultura - Sport - Politiche giovanili - Pari Opportunità - Servizio civile
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MIC Personeper. Accessibilità nei luoghi della cultura Al via il primo piano nazionale di formazione

Migliorare l’accessibilità degli istituti e dei luoghi della cultura, ridurre ostacoli e barriere fisiche, sensoriali e cognitive che limitano la partecipazione al patrimonio culturale. È questo il traguardo di Personeper. Accessibilità nei luoghi della cultura, il piano nazionale di formazione per chi opera nei luoghi della cultura, per migliorare l’accessibilità di spazi, contenuti e servizi.

Con uno stanziamento complessivo di 1.085.000 euro, Personeper è finanziato dall’Unione europea – NextGenerationEU nell’ambito del PNRR Cultura 4.0 attraverso l’investimento 1.2 Rimozione delle barriere fisiche e cognitive in musei, biblioteche e archivi per consentire un più ampio accesso e partecipazione alla cultura. Il progetto è promosso e realizzato dalla Direzione generale Musei del Ministero della Cultura in qualità di soggetto attuatore ed è curato dalla Scuola nazionale del patrimonio e delle attività culturali.

Ampia e diversificata è la platea dei destinatari interessati che, sull’intero territorio nazionale, Personeper raggiunge anche grazie al coinvolgimento di un’altrettanto numerosa schiera di interlocutori e partner: il personale di musei, archivi, biblioteche, parchi archeologici e istituzioni culturali pubbliche e private e le professioniste e i professionisti impegnati a vario titolo nei luoghi della cultura.
L’offerta formativa, completamente gratuita, è ampia e articolata per rispondere alle esigenze di categorie professionali e funzioni organizzative diverse. Fino a giugno 2026 sono in programma attività in presenza su tutto il territorio nazionale e 4 percorsi online che saranno resi disponibili sulla piattaforma fad.fondazionescuolapatrimonio.it, per un totale di oltre 600 ore di formazione e 180 docenti coinvolti. È  in programma anche la proposta di visite di studio all’estero per conoscere strategie e buone pratiche adottate in Paesi all’avanguardia sui temi dell’accessibilità come Portogallo e in Finlandia.

In parallelo alle azioni di formazione, Personeper prevede attività di approfondimento e disseminazione.
Una ricerca sulle politiche e sulle pratiche nazionali e internazionali che negli ultimi cinque anni sono state messe in atto per migliorare l’accessibilità nei musei, negli archivi e nelle biblioteche – svolta in collaborazione con il Dipartimento delle Arti dell’Università di Bologna – ha l’obiettivo di contribuire alla conoscenza di un ambito molto complesso e orientare la trasformazione dei luoghi della cultura in spazi realmente accessibili e partecipativi.
In una collana editoriale ad hoc, attraverso contributi stranieri per la prima volta tradotti in italiano, contributi originali appositamente commissionati e un apparato di illustrazioni, le pubblicazioni affrontano ciascuna una macro-questione secondo una prospettiva trasversale ai diversi luoghi della cultura.
Prossimamente online, personeper.it sarà il primo sito web in Italia completamente dedicato all’accessibilità nei luoghi della cultura,  a supporto di una più ampia diffusione di principi, valori, norme e prassi.

Il piano  è il frutto di un intenso lavoro di confronto con istituzioni ed esperti che nasce dall’ascolto e dal dialogo con le organizzazioni, i territori e con chi, quotidianamente, opera nei luoghi della cultura. Ne è nata un’offerta formativa che fornisce strumenti concreti per rispondere alla sfida dell’accessibilità. Un contributo alla partecipazione collettiva, attiva e consapevole al patrimonio culturale.

 PERSONEper

L’offerta formativa

Ampia e diversificata è la platea dei destinatari interessati che raggiungiamo, sull’intero territorio nazionale, anche grazie al coinvolgimento di un’altrettanto numerosa schiera di interlocutori e partner: ci rivogliamo ai dipendenti e ai liberi professionisti di musei, archivi, biblioteche, parchi archeologici, giardini storici, istituti pubblici (statali e non) e privati, con diversi profili professionali e con diverse funzioni organizzative. 

I contenuti, delicati e complessi, sono declinati in una molteplicità di strumenti e canali formativi scelti attentamente in funzione delle finalità di apprendimento.

quando
da giugno 2025
a giugno 2026
600 ore
4 percorsi online
40 corsi in presenza
180 docenti
accademici,  operatori, esperti, formatori
strumenti
webinar, podcast, videopillole, videolezioni, rise, laboratori e esercitazioni
formazione a distanza
Quattro diversi percorsi formativi sono rivolti ad altrettante tipologie di figure professionali: 

  • Accessibilità culturale: principi e pratiche è un corso introduttivo che, in 5 ore, promuove una visione complessa, critica e progettuale dell’accessibilità: quattro moduli esplorano i valori che cambiano nella storia, i linguaggi, le barriere invisibili, la normativa di riferimento.
  • Pensato per costruire una nuova consapevolezza in chi progetta, Progettare accessibile aiuta e ripensare la progettazione accessibile anche oltre le misure e le regole, in prospettiva umanistica, olistica, collaborativa: dal design for all alla city by all, in 3 moduli per un totale di 30 ore.
  • Accogliere, accompagnare, raccontare è il corso rivolto, in prima battuta, al personale di sala e di accoglienza che ha la responsabilità cruciale di accogliere, informare, assistere, indirizzare, raccontare e interpretare l’ospitalità – che si aggiorna – di un luogo della cultura.
  • Principi, strumenti e tecniche per Mediare, raccontare, comunicare a ogni pubblico il patrimonio culturale custodito: stili, servizi, supporti, risorse, per coinvolgere in ottica accessibile, plurale, inclusiva.

I percorsi sono resi progressivamente disponibili su fad.fondazionescuolapatrimonio.it. 

formazione in presenza

Le azioni formative in presenza, sia frontali che laboratoriali, favoriscono, in particolare, la crescita delle organizzazioni. 

  • Missione accessibilità è il corso che invita le figure apicali di musei, archivi, biblioteche a integrare l’accessibilità nell’organizzazione come approccio sistemico, lavorando sulle competenze trasversali e di team building.
  • Nel laboratorio Oltre le barriere, gli staff di un museo, un archivio, una biblioteca, un parco archeologico lavorano per individuare le barriere, visibili e invisibili, della propria organizzazione e ripensare i processi al fine di elaborare uno strumento utile e da condividere
  • Con Cantieri, il confronto diretto con l’esperienza di organizzazioni da tempo impegnate su questi temi promuove nei partecipanti una visione sistemica dell’accessibilità e un approccio multidisciplinare, trasversale e processuale al cambiamento.
  • Binario accessibilità è il nostro viaggio nella formazione diffusa: nei diversi contesti territoriali, la formazione genera occasioni di scambio e condivisione di esperienze e di saperi.

 

viaggi di studio
Con Accessibilità senza confini offriamo a gruppo di professionisti selezionati con Avviso pubblico la possibilità di un confronto diretto con strategie, metodi e strumenti attuati da istituzioni di altri paesi europei: Portogallo e Finlandia
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